落实立德树人根本任务,提高英语课堂教学效益--龙山中心小学英语课题组参加福州市小学英语课堂教学研讨活动
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落实立德树人根本任务,提高英语课堂教学效益--龙山中心小学英语课题组参加福州市小学英语课堂教学研讨活动
来源:    作者:    点击数:    更新时间:2020-12-29 14:10:59

          为探讨“ Phonics与小学英语绘本阅读相辅相成的实证研究”。寻求phonics与小学英语绘本阅读相辅相成的教学方法,帮助教师在有限的时间里能有效完成教学任务。经研究决定,召开福州市小学英语课堂教学研讨活动暨《 Phonics与小学英语绘本阅读相辅相成的实证研究》课题研讨活动。 

    出席本活动的有福州市小学英语研训中心组全体成员课题组全体成员以及各县(市)区小学英语教师。本次活动的两节课分别是玉屏中心小学的陈秀玉老师的闽教版三年级Unit8 The New Year Part B以及宏路中心小学的陈津老师的闽教版五年级Unit7 Making Phone Calls Part B 。

    陈秀玉老师的The New Year Part B这节课的授课对象是三年级学生,经过不到一学期的学习,学生已经初步具备英语歌谣的模仿能力和简单的口语对话能力,能积极参与课堂活动。陈老师通过让学生看、听演的方式训练学生字母、单词的听、说、读、写技能,在热身环节用chant:Chicka Chicka Boom Boom导入,充分调动起学生兴趣。复习旧知26个字母,导入新知,使学生的注意力在最短的时间里被激活。接着教师引出本课内容,自然有效。在教学中陈老师不断渗透26个字母及字母组合的自然拼读训练,学生能正确流畅地朗读和表演。教学活动的设计丰富多彩且有效,训练方式多样,在活动中突破难点,发展能力。调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

     陈津老师的 Making Phone Calls Part B这节课的授课对象是五年级学生,学生能用英语表达打电话的另一种方式,进一步了解用英语打电话时应注意的礼节。通过学习,学生了解了中英文电话会话的不同表达方式。陈教师的教学方法灵活,课堂语言流利娴熟,呈现形式多样。课堂开始就以轻松有趣的TPR游戏:Finger game拉近师生距离,减少公开课的紧张感。整堂课中,教师在引入课文时,都是新颖而又自然且具有生活化的。在教学过程中尽可能发挥学生的主体作用,以语言运用为落脚点,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践。

活动结束后,福州市教育研究院的郭琳榕教研员对此次的活动给予高度的肯定,并高度评价了两位老师的教学。此次教研活动为广大英语教师提供了一个良好的交流平台,使教师在教学上互相促进、互相学习,达到共同进步的目的。(通讯员 陈小钦)

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