守护孩子天性 演绎精彩童话——福清市龙山中心小学语文课题组教研活动
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守护孩子天性 演绎精彩童话——福清市龙山中心小学语文课题组教研活动
来源:    作者:    点击数:    更新时间:2020-12-21 11:10:12

           为充分发挥语文教研组对课堂教学的研究、引领、示范及指导作用,12月17日下午,龙山中心语文课题组成员齐聚龙山龙东小学,开展语文课堂教学观摩和研讨活动,并对所展示的精彩课堂进行了研讨。

活动伊始,龙东小学的林映月老师执教统编版二年级上册第八单元第21课《狐假虎威》。 林老师在课堂上重视学生的朗读,努力做到以读为本,以读代讲,以读悟情,以读明理,形式多样的指导学生进行朗读。如:带着问题读,抓住关键词语读,感悟人物品质读等,每次读的要求不同,指导效果层层深入。与此同时,林老师重在引导学生对两个主角的内心进行探索,挖掘文字背后的内容。要求学生不仅会读课文中的对话,而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。帮助学生更好的进入角色,了解课文内容。如:“狐狸的眼珠子在骨碌一转,它在想什么啊?”“老虎怎么愣住了,它心里在想什么?”还有采访的形式:“老虎,你的表情怎么半信半疑,你在想什么?”等问题,让孩子体会当时狐狸和老虎的内心活动。让孩子进行有效地思维,同时也避免了简单的说教。

课后,由语文教研组的成员及龙东小学语文科任教师对本课堂进行了深入点评,将整场活动推向高潮。最后,课题组组长郑明钦老师特别强调在具体的情境与语境中进行低年级生字词教学,只有有温度、有生命的词语教学才能真正扎实走进学生内心深处。

授人以鱼不如授人以渔,课堂教学教会学生的是学习方法,教师也要不断磨练自身技能,使课堂学生动活泼,贴近生活实际,并根据学生情况灵活运用教学方法教学,不断提升教学技能。(通讯员:林鸿容)

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