传递快乐,我能行 ——福清市“心理化教育背景下积极心理学在小学课堂的应用研究 ”课题研究活动侧记
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传递快乐,我能行 ——福清市“心理化教育背景下积极心理学在小学课堂的应用研究 ”课题研究活动侧记
来源:    作者:    点击数:    更新时间:2020-12-06 16:25:35

       2020年11月17日下午,《心理化教育背景下积极心理学在小学课堂中的应用研究》课题研究活动在龙山龙东小学举行。本次活动由林灏主持,课题组成员王雪和郭丽清两位老师展示《我能行》和《传递快乐》两节研讨课。

 

 

第一项议程由课题组王雪老师执教了二年级道德与法治课《我能行》。王雪老师通过“竖起大拇指”“你最棒”等活动,帮助同学们树立自信。在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情,由此可能会对自己不自信,对学习没有信心。通过本节课的教学告诉同学们要对自己有自信,学会对别人赞美,从而树立积极的心理状态。

 

第二项议程由课题组郭丽清老师执教六年级心理健康课《传递快乐》。通过本节课的教学使学生能够发现、分享快乐,认识到传递快乐很重要,加上行为训练促使学生传递快乐的意识和能力得到发展。郭丽清老师通过观看微笑图片引出本节课的课题,通过球动娃哈哈、分享快乐、选择心情四个活动来让学生明白快乐是可以传递的,引导学生树立积极的学习心态,缓解六年级紧张的学习状态。

 

第三项议程,在龙东小学四楼会议室,课题组老师们对两位老师的课进行了点评。老师们各抒己见,从教学设计、教学方法、学生表现等方面对两节课进行了评价,充分肯定了授课中的优点,并能大胆地提出自己独到的见解,使评课活动真正成为了相互交流、取长补短、共同提高的平台。

此次研讨交流学习活动的开展,不仅促进了课题组成员专业素养的迅速提升,还使课题研究成果得到更深层次的提炼,同时促进了校际教师之间的经验交流,实现了片区学校之间的教学互助、资源共享及共同成长的目标。(通讯员:王雪)

 

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