龙山中心小学晋升高一级教师职务岗位竞聘评价表
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龙山中心小学晋升高一级教师职务岗位竞聘评价表
来源:    作者:    点击数:    更新时间:2019-09-24 17:23:27

 龙山中心小学晋升高一级教师职务岗位竞聘评价表

(修改案)

一、申报人基本情况:                                            2019.9

姓 名

 

出生年月

 

性别

 

民族

 

最后学历

 

毕业时间

 

毕业学校

 

参加工作时间

 

工 龄

教 龄

任教学科

 

专业资格

 

认定时间

 

原任职务

 

任职时间

 

申报职务

专技   级

二、申报人具备条件(任职考评表):

考评项目

考评内容

考     评     标     准

自评

考评

备注

总分(120分)

得  分  累  计

 

 

 

一、

学历与资历

30分)

(一)

学历分

(9)

学历不达标,但已取得专业合格证(含免试对象)3分;中专毕业及68年前(含68年)高中毕业得5分;大专毕业7分;本科毕业9分。

 

 

 

(二)

资历分

(21)

教龄0.6/年;非教龄的工龄0.2/年。每满10年加1分,每满20年加2分,每满30年加3分,(按实年计算;教龄和工龄可累计,但不能重复)。

 

 

 

中级资格2分,任职分0.2/年;初级资格1.5分,任职分0.2/年;只计高一级和同一级任职分。同一级竞聘时,低一级任职分不能计算。

 

 

 

二、

考勤

10分)

近三年出勤情况

出满勤且准时上、下班10分;病假扣0.1/天;(男年满50、女年满45周岁,从累计满20天后开始扣分。)事假扣0.3/天;旷课扣2/节;学校规定活动缺席扣0.5/次;学校点名或抽查迟到或早退扣0.2/次。

 

 

 

三、

教育、教学工作

70分)

 

 

(本大项完小校长、中心小学中层以上干部的得分,以该校教师平均得分乘以120%计算)

(一)

教学工作量

12分)

 

课时量(10)

高年级语数教师周任课时数14-16节;

中年级语数教师周任课时数17-18节;

低年级语数教师周任课时数18-22节;

体音美教师周任课时数不低于15节(其中本科目不少于12节);为满工作量(任实职校级领导按同学科1/3计,任实职中层干部按同学科1/2计。校长按融教[2000]093号文件执行)得10分。三学年平均超工作量加0.5/节,最高只能得12分。若工作量不足,可酌情扣分。

 

 

 

听课(2分)每学年完成学校规定的听课节数,并有听课记录或笔记得2分;少一节扣0.5分,扣完为止。

 

 

 

(二)

备课、编写教案

3分)

认真备课,精心设计和编写教案,有特色,以学为主,实用性强,在学校教案检查或评选时,评为“优”的,为一等,得3分;有备课,每节课均有教案,且认真编写,但以教为主,为二等,得2分;有备课但欠认真,教案简单的,为三等,得1分;备课不认真,抄教案集以应付,教案实用价值不大的,为四等,不得分。

 

 

 

(三)

批改作业

3分)

1、按教学大纲或课程标准要求布置作业,认真、及时批改作业,学生作业整洁、规范,有针对性评语或订正的,为一等,得3分;2、有布置作业,及时批改、错误有订正的,为二等,得2分;3、没有按要求布置作业或作业布置过滥,加重学生不必要负担,作业批改不及时或错误的,为三等,得1分。4、对不要求布置书面作业的学科教师,不得分。

 

 

 

(四)

课堂效果(授课情况)

5分)

准时上、下课,上好每节课,课堂教学以学为主,讲课内容准确、生动,学生主动参与,学生或听课教师反映好,评价高的,得5分;反映或评价较好的,得3-4分;反映或评价一般的,得1-2分。

 

 

 

(五)

教学质量

16分)

2016.9--2019.6,教学质量好,所教班级平均分在学区同年级前3名,提高幅度为正值的,得14-16分;教学质量较好,班级平均分位居年级中游的,得11-13分;教学质量一般,班级平均分居同年级下游,且提高幅度为负值,得8-10分;教学质量欠佳,且提高幅度为负值,班级平均成绩居同年级后三名,得7分以下。

 

 

 

(六)

公开课教学

3分)

考核期间,平均每学年开2次公开课的,得3分;只开一次的,得0.5分;未开公开课的,得0分;公开课范围:全省性(省学科会议)一次加5分;福州地区(市学科会议)一次加2分;福清市(教育局或进修校组织)一次加1分;学区(教研片)一次加0.5分。公开课得分可累加,同一课题多次开课取最高项得分。

近三年公开课教学分可累加,最高不超过7分。

 

 

 

(七)

履行职责

18分)

 

 

 

A

 

(专任教师按A项考评)

指导、培养学生参加竞赛得奖(6);

由教育行政部门主办或联办的活动

(以下A B只能选其一)

A.学科竞赛类:国家级一等奖6分;省级一等奖5分;福州市级一等奖3分;福清市级一等奖2分;学区级一等奖1分。二、三等奖按同级一等奖依次降0.5分。B.体育、艺术(美术、音乐、摄影、书法)及“三小”科技作品竞赛类:国家级第一名6分;省级第一名5分;福州市级第一名3分;福清市级第一名2分;学区级第一名1分。第二、三名按同级第一名依次降0.5分。(同年、同级、同类竞赛,只计最高奖项得分。多人指导,得分由指导教师均分。)多种类别获奖累计得分,封顶为6分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班主任与其他工作只能选其中一项

 

班主任工作或其他工作(9分)班主任:履行职责,班风良好,学生无违法违纪现象和安全责任事故,每年得2;所任班级评为校级(指中心小学)及以上先进班级,或文明班级,校级每次加1分,市级以上加2分。(累计得分,封顶9)

 

 

 

其他工作:担任教研组长、年段长、少先队总辅导员、生管组长、校运动队教练、正常开展活动的兴趣小组(学校教务处明确备案,有活动计划、活动记载和总结)的指导教师,能全面履行职责,完成任务,师生反映好,每年得1.5分,校级单项先进加1分,市级单项先进加2分。

承担综合实践活动和其他活动(1分)(体、音、美教师除外)承担一个以上兴趣小组活动指导工作,活动正常,成绩显著得1分,成绩一般得0.5分。

 

 

 

指导培养教师

指导培养教师(3(abc只能选其一)a.带实习生有备案得0.5分;b.带新教师有备案,有计划总结且效果好,每年得0.5分;c.培养骨干教师,有计划且效果好,每年得1分;d.指导教师参加国家、省、市教学比赛获奖的,分别加532分;e.举办讲座,县级每场1分,学区级每场0.5分。指导教师开课学区级每次得0.5分。(累计得分,封顶得3)

 

 

 

(B)

中心校中层以上行政人员既可按上述专任教师的标准评价,也可按下列标准评价,但只能选其一)

1)能认真履行岗位职责,做好党政管理工作,政策水平高,管理能力强、工作实绩显著的,年度述职考核教师满意率高,为一等,得18分。

2)能履行岗位职责、政策水平高,管理能力较强,取得一定成绩的,年度述职考核教师满意率较高,为二等,得16分。

3)能履行岗位职责,年度述职考核教师比较满意,为三等,得14分。

4)因渎职造成学校或部门工作出现较大失误、教工意见多,视情扣分,直至该项不给分。

 

 

 

(八)

辅导、转化后进生

4分)

有计划,有措施,有记录,有备案,效果好的得4分;有做转化工作,但材料不完整,效果一般,得13分;有体罚学生,受学校及以上批评,此项不得分。

 

 

 

(九)

教科研工作

6分)

积极参加教研组、备课组举行的各项教科研活动,每年得2分;承担中心校教科研项目,有较完备材料,取得一定成效的,1;承担县级以上教科研项目,取得一定成效,有经验总结的,2

 

 

 

四、

年度考核

4分)

年度考核次数与结论

考评期间(近三年)任职考核均合格,得3分;其中有一次及以上优,加1分;本学年不参加考核,或虽参加考核,只写评语不定等次,本学年度不得分;三年中有一次不合格的,该项为0分。

 

 

 

五、

撰写发表论文、总结

3分)

论文、总结发表情况

 

考评期间,独立撰写或第一作者在CN刊物上发表的论文:国家级本学科刊物,3/篇;省级权威刊物,2/篇;省级汇编(含非教育刊物、CN刊物的增刊),1.5/篇;福州市级汇编,1.5/篇;福清市级汇编,1/篇;中心校级汇编,0.5分/篇。(考评期间发表的论文,取最高级别给予计分)

 

 

 

六、

个人获奖情况

3分)

近三年(或

任竞聘职务)以来获奖情况

 

省、部级以上(含省、部级,下同)党委、政府综合性表彰,得3分;地厅级党委、政府综合性表彰,得2分;县处级党委、政府综合性表彰,得1.5分;科局级党委、行政综合性表彰,得1分;中心校级综合性表彰,得0.5分。同年度、多级表彰,均不重复计分,只取最高分。

 

 

 

 

 

 

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